2024  最新消息

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  • 113 年海陸客語《書面語》朗誦比賽  簡章

    依據:新竹縣海陸客家語文協會第七屆第二次會員大會,通過之年度工作計畫辦理。
    一、依據:新竹縣海陸客家語文協會第七屆第二次會員大會,通過之 年度工作計畫辦理。 二、活動宗旨:藉辦理海陸腔客語《書面語》朗誦比賽,推廣客語基層紮根,提高 學習 客語興趣,加強學生日常及閱讀客語運用能力。另配合教育部希望本土 語文能透過情境化、脈絡化的學習過程,瞭解中華經典文化精髓,並以客語形式 表現深層客家語文素養,延續客族語文命脈傳承。 三、補助單位:新竹縣政府 四、承辦單位:新竹縣海陸客家語文協會 五、協辦單位:新竹縣竹東鎮竹東國小 六、參加對象:凡對海陸腔客語有興趣之國小/國中/高中生,歡迎參加。 七、比賽組別及人數:(1)國小組: 40 員 (2)國高中組: 30 員 合計: 70 員。 八、實施時間:113 年 06 月 09 日(星期日)上午 08:00~12:30 比賽場所、報到及正式比賽時間,現場另行公告 九、地點:新竹縣 竹東鎮 竹東國小 十、報名: 1. 即日起開始接受報名,報名表如〈附件一〉。 2. 113 年 05 月 15 日前將報名表填妥,一律以電郵或 LINE 報名後,再電話確認。 連絡電話:0933-741283 03-5880875 電郵至 : lomin0916@gmail.com 或 LINE ID : 0933741283 3.比賽簡章將公佈於新竹縣海陸客家語文協會 / LINE / 臉書粉絲團、 www.hakka95.com 網站請多多利用。 十一、比賽辦法: 【計分標準】: 字音 80%, 流利度 20% 【比賽方式】: 學生各組:參賽者上台前 5 分鐘,以《弟子規 8 段,分 6 篇》中(報名後寄發參賽者), 抽取任一篇 以海陸客語朗誦之。 【時間計算】: 每人 3 分鐘為限。參賽者上台開始朗誦後,開始計時; 「時間到」前 30 秒 響鈴一聲; 「時間到」響鈴二聲;無論有無朗讀完畢,參賽者應即停止朗誦,隨即下台。 十二、獎勵: (一)名次:各組錄取第一名 1 員、第二名 2 員、第三名 3 員,優選 1 員;各組報名每增加 10 位參賽者,再錄取 [優選] 1 員,以此類推。 (二) 獎金: 各組第一名 5000 元 第二名 3000 元 第三名 2000 元 優選 1000 元 得獎人員,另頒發 新竹縣政府獎狀及獎品,以資鼓勵。 (三) 活動結束後,所有參賽者、指導老師及家長 1 人,主辦單位皆備有餐盒乙份。 十三、著作權: 參賽人報名本項比賽,即表示【同意將參加本活動之影音、影像相關之智慧財產權, 無償授權予新竹縣海陸客家語文協會】,得以任何非營利方式利用,並得對第三人進行 再授權。惟參賽人仍為前開各項權利之權利人,有權自行利用相關內容。 〈附件一〉 113 年 海陸客語 《書面語》朗讀比賽報名表 〈附件二〉書面語樣本: 《弟子規》 樣本: 【共 8 段分 6 篇,抽其中一篇朗讀】 請參考本會網站: http://www.hakka95.com/publish/sub/12moban/fu/018.html 第一篇: 總敘 +入則孝 第二篇: 出則弟 第三篇: 謹 第四篇: 信 第五篇: 汎愛眾 第六篇: 親仁 + 餘力學文 。"Bruce"

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  • 113年客庄新南向馬來西亞沙巴亞庇公會國際交流

  • 113年客庄新南向馬來西亞沙巴亞庇公會國際交流

    240318-徐老師-台馬客家文化交流-手冊-x6.pdf

    台馬客家文化交流-手冊下載.pdf

    活動時間 :中華民國 113 年 3 月 25~

  • Hakka TV,  新竹縣海陸客家語文協會 獲本土語言貢獻獎

  • 教育部113年表揚推展本土語言傑出貢獻獎—新竹縣海陸客家語文協會(團體獎)

    新竹縣海陸客家語文協會 獲本土語言貢獻獎 Hakka TV,

    竹縣海陸客家語文協會20週年 展現推廣成果2024/2/21

    中華民國 113/02/21

  • 2024/2/21~  教育部113年表揚推展本土語言傑出貢獻獎

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    • 教育部113年表揚推展本土語言傑出貢獻獎—新竹縣海陸客家語文協會(團體獎)得獎影片

      教育部113年表揚推展本土語言傑出貢獻獎—(團體獎)莊理事長發表得獎感言

      新竹縣海陸客家語文協會榮獲教育部本土語言團體貢獻獎(客家電視台)

      活動時間 :中華民國 113 年 2 月 21 日(星期三)

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    • 2023  新竹縣海陸客家語文協會二十週年慶  紀念專刊

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      • 新竹縣海陸客家語文協會二十週年慶  紀念專刊

        活動時間 :中華民國 112 年 7 月 15 日(星期六)上午 9 時),
        活動地點 :新竹縣 竹東國小 (竹東鎮康寧街1號).

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      • 2022  客家春遊

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        • 2022  橫山馬福步道健行郊遊

          2/26新竹海陸客家語文協會, 舉辦橫山馬福步道健行郊遊, 感謝詹老師、師母及萬貴理事長的行程安排, 及辛苦準備豐盛的午餐! 還有瑞燕姐等人的古箏及山歌..., 讓大家又多了一個美好回憶! 另外, 昨天的活動, 特別感謝 徐玉佳老師及 陳乃華老師各贙助一千元! 請大家給予掌聲!。"Bruce"

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        千年文脈  薪火相傳

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        學習筆記

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        • 漢文筆記
        • 創作筆記
        • 漢文筆記
        • 文章筆記
        • 幼學瓊林

            《幼學瓊林》最初叫《幼學須知》,一般認為,最初的編著者是明末的西昌人程登吉(字允升),也有的意見認為是明景泰年間的進士邱睿。在清朝的嘉靖年間由鄒聖脈作了一些補充,並且更名為《幼學故事瓊林》。後來民國時人費有容、葉浦蓀和蔡東藩等又進行了增補。全書共分四卷。

        • 古文觀止

            《古文觀止》是清人吳楚材、吳調侯叔侄二人編選的一本膾炙人口的古文選本。本書選取歷代文章十二卷二六九篇,是一部以散文為主,其間也雜有辭賦和駢文。文字總數概約175,220字,摺卷上啟周秦、下至清季,所選均為傳世佳作,這些文章文法謹嚴,具備漢語用字少、組詞力強、精闢易理解特色,而且能夠展現當時傑出思想,世人聖卷在手納千載於心,不僅適合大眾學習,亦有利於人們在敘史存義中清濁辨鑑,啟悟心靈。

        • 詩詞吟唱

            新竹縣褒忠客家漢學研究會總幹事李乾寬,不僅在褒忠義民廟致力推廣客家漢學,並於五所國小義務教學;研究會昨推出「海陸客語吟詩」有聲書,盼透過朗讀吟唱讓小朋友輕鬆學客語。

        • 挷牙齒

          涯對細細個時節,牙齒痛個印象當深。頭擺人個衛生教育無恁普遍,斯朝晨頭䟘床洗一擺牙齒定定,涯又當豺長透對糖仔食,所以四、五歲仔該下輒輒牙齒痛。

        • 田莊味道

          想起以前金錢份量很大,還記得有一年過年,阿爸給的壓歲錢,不知是兩塊還是三塊錢。當時吃一碗楊舂麵是一塊錢,剛出社會吃頭路一個月薪水是六百元,一半留下自用,另一半寄回家作家裏用。那時還沒有電話可用,所有的事務聯絡,全部靠用書信來往,要是家有年青人要去當兵,家中都會請客,也有客人會包紅包,祝賀禮、紅包的禮金,是拾元二十元之間。

        • 客語新詩

          作者:曾俊鑾
          日期:2010-10-10
          火煙起,𠊎在門口等你

        • 詩詞吟唱

            新竹縣褒忠客家漢學研究會總幹事李乾寬,不僅在褒忠義民廟致力推廣客家漢學,並於五所國小義務教學;研究會昨推出「海陸客語吟詩」有聲書,盼透過朗讀吟唱讓小朋友輕鬆學客語。

        • 古文觀止

            《古文觀止》是清人吳楚材、吳調侯叔侄二人編選的一本膾炙人口的古文選本。本書選取歷代文章十二卷二六九篇,是一部以散文為主,其間也雜有辭賦和駢文。文字總數概約175,220字,摺卷上啟周秦、下至清季,所選均為傳世佳作,這些文章文法謹嚴,具備漢語用字少、組詞力強、精闢易理解特色,而且能夠展現當時傑出思想,世人聖卷在手納千載於心,不僅適合大眾學習,亦有利於人們在敘史存義中清濁辨鑑,啟悟心靈。

        • 幼學瓊林

            《幼學瓊林》最初叫《幼學須知》,一般認為,最初的編著者是明末的西昌人程登吉(字允升),也有的意見認為是明景泰年間的進士邱睿。在清朝的嘉靖年間由鄒聖脈作了一些補充,並且更名為《幼學故事瓊林》。後來民國時人費有容、葉浦蓀和蔡東藩等又進行了增補。全書共分四卷。

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        • 提高人的素質!古時珍貴的“三字經”

            《三字經》用1450個極其通俗易懂的漢字,將完整的中國文化史高度濃縮起來,將傳統文化中的“經史子集”各部類的知識揉合在一起,相信諸位都已經深有體會。《三字經》古稱“小綱鑒”,可以將我們零散的知識貫穿起來,使我們以往積累的百科知識,得以納入一個清晰知識體系。我們可以《三字經》為鑒,檢查一下頭腦中的哪些知識是沒有用的,哪些知識必須補充進來。

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        • 文字密碼

            文字是一種密碼,因此產生了符號,必須先瞭解了這些符號後,方能再譯為口語。文字對於口語的重要性,和樂譜上黑白音符對音樂一樣重要,文字的發明,讓人們得以記錄、溝通、傳遞、交流。文字的演化只歷經五千多年,卻是無比精密,且深深根植在許多文明社會裡。

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